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說學習,是模仿還是要創新?還是模仿加優化?

系統 2360 0

? ?前言

? ?不知從什么時候開始,在各種場合,各種新聞媒體,創新這個詞被提及了n多遍了。按照養成的習慣,我在百度文


本框里輸入這幾個字,然后百度告訴我,創新應該是這樣的 創新是以新思維、新發明和新描述為特征的一種概念化過


程。起源于 拉丁語 ,它原意有三層含義,第一,更新;第二,創造新的東西;第三,改變。(原文鏈


接: http://baike.baidu.com/view/15381.htm )那么我們學習過程到底是真的需要創新嗎?還是另有見解!


? ?模仿


? ?在提高班的學習過程中,我們往往會遇到很多問題。老師說:要站在巨人的肩膀上。于是乎,我們“百度一


下”。立馬,答案就從10M寬帶的哪一段送到了我們的眼前。每次遇到問題,百度一下,為什么這樣?百度一


下。。。。。。到頭來,我們得到了百度一下這四個金光閃閃的大字。我把這個階段稱之模仿,沒有任何貶低這樣學


習的論調,生活中筆者也是這樣走過來。


? ? 確實從呱呱墜地開始,我們就開始模仿父母及周圍人的生活方式及語言。到現在我們仍然是在模仿我們前人的學


習成果,或者說是繼承也好。在這種的學習方式中,我們完成了基礎了學習:說話,走路及吃飯等等等。但是隨著學


習的深入,大家越來越發現。這樣不好,不是說這樣不對。只是當我們遇到問題的時候,大家沒有經過自己的咀嚼。


發現一旦得到這樣別人解決問題的思路,一下子自己突然覺得就沒有了思路。對于問題也沒有了自己的思考和獨特的


見解。漸漸的,學習變成了CTRL+c和CTRL +V


? ?創新


? ?我放棄了!CTRL+C和CTRL+V的日子簡直太枯燥,我要創新。響應新時代的召喚,我要創新了。于是,每每在遇到

問題的時候。拔掉網線,拿起紙筆。開始思考,一張紙,兩張紙,一天,兩天。。。。。。終于解決了,茅塞頓開,

恍然大悟,喜極而泣,問題解決了。一個問題是這樣解決的,兩個問題也是這樣解決的。但是你會發現,你總是效率

低下。為什么呢?

說學習,是模仿還是要創新?還是模仿加優化?

? ?因為這樣的學習,往往會花上數倍于人的時間來解決一個在網上一點就通的問題。日積月累,你的效率自然低

下。創新需要一個從無到有,從0到1的過程。而這種過程,通常是需要花上漫長的時間和精力的。模仿相對于創新而

就富于效率而快捷了,知識也會獲得。

? ?模仿+優化


? ?走過了寒冬,也熬過了酷暑,才知道原來春意盎然是多么美好的一件事情。模仿+優化,換言之就是對于一個問題

的解決,你可以借助巨人的肩膀來解決。但是在這樣一個過程中,需要怎樣變成自己的東西。優化,就是最好的解

藥。對于前人的學習成果,你需要仔細的體會其中的要點,在學習了這種解決的方法過后更需要回頭來思考。這樣做

還有沒有更好的解決方案,在這個基礎上做了怎樣的改進后。會使得這個系統、這個工程、這個算法更加優化,更能

夠節省資源、高效率的運行。這個工作,我稱之為優化。

? ?對于從無到有,從0到1,我們可能在短時間內無法到達。但是借助前人已經有的0.99或者是0.89,我們或許可以

更快的到我們想要的那個1.
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?班門弄斧,拙見拙言,還請大家指導。

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說學習,是模仿還是要創新?還是模仿加優化?


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