? ? 經(jīng)過(guò)一學(xué)期對(duì)于Python的學(xué)習(xí)，其實(shí)感覺(jué)自好像學(xué)習(xí)到的東西還不夠，我肯定是自己的學(xué)習(xí)能力不是不行，就是太懶。感覺(jué)老是的學(xué)習(xí)進(jìn)度有點(diǎn)快，自己有點(diǎn)跟不上。但是我比較喜歡這種，隨上隨實(shí)戰(zhàn)操作的形式，因?yàn)樵谶@種形式下，可以在實(shí)戰(zhàn)中到自己學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，根據(jù)自己的問(wèn)題向同學(xué)老師求教，這能夠更深層次的了解自己的不足之處。然后，加以完善。

? ? 這一學(xué)期的奠基，讓我初步了解了什么是Python，并且可以運(yùn)用Python語(yǔ)言進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的編程，看到自己的代碼在計(jì)算機(jī)中實(shí)現(xiàn)是一件很有滿足感的事情。但是，我的不足仍非常多，跟班上的其他同學(xué)比起來(lái)，自己就是末等墊底的，因?yàn)樽约旱木幊棠芰ν耆恍校蚁Ｍ夷軌蚩朔щy，繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)。雖然我是個(gè)文科生，但是我倒是挺喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，極具挑戰(zhàn)性。

? ? Python課程中，我覺(jué)得老師可以多用一些例子講解，這樣更有利于學(xué)習(xí)，交流討論。

? ? 以博客園的形式提交作業(yè)，有利于學(xué)生的課后交流討論，具有公開(kāi)性，交互性。但是，這需要自覺(jué)性，不然很容易對(duì)其他同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行抄襲。交流借鑒，這可以幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，更高效的學(xué)習(xí)到知識(shí)，這樣有利于課程進(jìn)度。保證課程這時(shí)間范圍內(nèi)可以不拖欠，交流互助是人類(lèi)不同于其他物種之處。如果單單為了，同學(xué)作業(yè)不被抄襲，這種撤銷(xiāo)了這種提交作業(yè)形式，雖然可能抑制掉一些，但是，我相信后期肯定還是會(huì)有雷同的作業(yè)的。因?yàn)槌u途徑多種多樣。當(dāng)然，我這么說(shuō)不代表就真的有非常多的抄襲現(xiàn)象。

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