受朋友所托，傍晚的時候，給“華育國際”的中關村校區的一些學員講了一堂課。主要內容是講“如何學技術”，順便在最后也翻了翻自己的特長，侃了部分有關workflow的知識。但主要還是講如何成為一個好的技術員。

給這些“孩子們”講課還挺難的。稱他們孩子，那是有根據的。這幫學員都剛剛高中畢業沒多久，大學沒讀上，家長送到“華育國際”這種IT培訓機構，希望短時間學點IT技能可以找個工作糊口。
IT原先是很“高雅”的工作，不過現在真的已經是一個“普通”行當了。跟那些培訓機構培訓“修電器”、“修汽配”、“廚師”等等快對齊了，現在IT也可以“短期培訓入門”了?！?不過，哪個行業都是：入門容易，深究難呀。
俺們這些科班出生的，不也是這樣嘛。一個畢業證也就是一個“敲門磚”，這些“孩子們”學點SSH技能，也是一個敲門磚而已。—— 大家彼此彼此。
大家都是：師傅帶進門，修行靠個人。

我用一個Flex流程設計的研發和重構的故事來講如何鉆研技術。故事大約也就是這樣（如下圖），這其實我個人在做那個Flex流程設計器的一些經歷，中間也是斷斷續續做了很多重構，借鑒了很多其他思路：

利用這個故事，是想跟這幫學員分享：

（1）學技術要有 目標 和 壓力

（2）要不斷盡可能找機會重構

（3）要站在巨人的肩膀上，盡可能借鑒已有的良好設計和思路

最后又圍繞，要做好技術，需要圍繞幾點來做：

（1）目標

（2）執著

（3）大量積累、閱讀（文檔、資料、代碼）

（4）大量coding

（5）借鑒

（6）發散思維

（7）重構

（8）開放、共享、交流

（9）框架約束、擴展。

前面幾條好說，估計大家都能理解。對于后面兩天

（8）講的作為技術人員，一定要有顆“開放”的心態，愿意多與其他技術人員進行知識共享、技術交流，分享經驗，共同進步。要不斷的培養更多周邊的技術人員，同時激勵自己進步。

（9）做技術、做組件、做平臺、做架構，都需要在“約束”和“擴展”上找一個平臺。因為你的架構是需要有一定的約束力的，這樣才能保證別人更容易、更簡單的在你的架構上實現一些功能；但你的架構也需要具有擴展性，便于別人在此基礎上應對很多額外情況，更容易實現外圍功能和服務。

這些，其實也是我這么多年來做技術的一些心得。在給這些學員培訓的時候，也在給自己做個總結唄。

給華育國際的學員分講了一堂課：如何做技術